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nba下注:遵道而行，会心不远—2015年4月nba下注语文学科基地赛课银河至尊38元注册网站新版简报

发布时间： 2015-04-24 　 |　来源：本站原创　 |　点击数：8231

为响应教育部办乐虎电子游戏厅开展 “一师一优课，一课一名师”银河至尊38元注册网站新版精神,进一步总结我省高中语文教育教学改革经验，深入推进高中语文学科教学改革与研究，促进广大高中语文教师提高教学教研水平，全面提高高中语文教学质量，并发挥普通高中新课改语文学科实验基地的示范引领作用，甘肃省普通高中新课改nba下注语文学科基地联合甘肃省教育科学研究所、甘肃省教育学会、甘肃省教育学会中学语文教学专业委员会、《中学教育科研》编辑部于2015年4月在nba下注共同主办了甘肃省高中语文《先秦诸子选读》教学设计（论文）评优银河至尊38元注册网站新版暨《先秦诸子选读》优秀课堂作品展示大赛银河至尊38元注册网站新版。

本次银河至尊38元注册网站新版由甘肃省教育科学研究所所长李波、甘肃省教育科学研究所党委书记兼副所长靳建设和甘肃省nba下注校长化得福担任组委会主任；由西北师范大学文学院院长韩高年、甘肃省教育科学研究所副所长王宗信、甘肃省教育学会中学语文教学专业委员会理事长王金寿及甘肃省nba下注副校长、nba下注语文学科基地领衔人朱万存担任组委会副主任。银河至尊38元注册网站新版还邀请了西北师范大学文学院、教育学院的专家学者和数名甘肃省中学语文教学名师担任评委。

一、甘肃省高中语文《先秦诸子选读》教学设计（论文）评优银河至尊38元注册网站新版述要

《先秦诸子选读》教学设计（论文）评优银河至尊38元注册网站新版自2015年3月初开始收稿，在规定时间内，共收到全省各地教师提交的教学设计和论文四百余篇。nba下注语文学科基地会同甘肃省教科所、西北师范大学文学院、教育学院的专家学者和西北师范大学附属中学的名师，从创新性、科学性、理论性、针对性、可操作性等五个方面对教学设计和论文进行了认真严格地评审。

本次参与评比的教学设计整体反映出教师对于新课标有了更加深刻的认识和理解，重视挖掘先秦诸子散文的思想内涵，注意联系现实发掘传统文化与现代生活的契合点，阐发经典在现代社会的意义，引导学生思考社会、思考人生。大部分设计注重加强名句名段诵读，重视文化知识积累。在篇目和语段的取舍上不面面俱到，删繁就简。教师们均关注了新技术、新媒体在教学中的应用，实现了教学手段的多样化。

在设计细节上，设计者能抓住课文重点字词，对各课的教学重难点也能较好地贯穿在教学设计中；一些教学设计能有大胆的尝试，如白银市实验中学的王蕾老师的《<天下有道，丘不与易也>和<恶乎往而不可>整合教学设计——如何面对困境？——突围，增加生命的韧性》，对两篇课文进行整合教学，不失为一种新颖的方法。平凉华亭一中卞玉霞老师的《不义而富且贵，于我如浮云》教学设计不但形式规范完整，主题突出，而且能引导学生层层深入地自主学习，教师点拨适度得当，在教学中实际操作性强。

参评教学设计的不足之处主要体现在以下几个方面：首先，相当一部分教学设计对教材的整体把握不好，教学重点一味逗留在字词讲解层面，未能有效地设计出渗透先秦诸子思想和诸子语言特点的教学环节；其次，创新性不够：有很多教学设计仍然是刻板的先教字词，后讲内容的流程；再次，有个别教学设计虽然也运用了当下的一些新兴课堂教学模式，但就设计的具体细节来看，虽然理论性很强，但是操作性不强。最后，参评教学设计的内容主要集中在《论语》选读、《孟子》选读之上，对《庄子》和《老子》也有涉及，但对其他课文很少涉及。

撰写参评论文的大部分老师能从先秦诸子散文的教学方法、教学心得两方面入手，将先秦诸子中的文化因素对中学语文教学的作用和意义进行了充分阐释，围绕着“教不教”、“教什么”、“如何教”等问题进行了探讨。如《<先秦诸子选读>教学引发的几点思考》《<先秦诸子选读>教学尝试与反思》《<先秦诸子散文选读>与社会主义核心价值观》《高中选修课程<先秦诸子选读>教学困境及其应对策略初探》等几篇文章都是将先秦诸子散文作为一个整体进行分析，几位老师都从自身教学经验中总结反思，尝试探讨先秦诸子教学的新方法。

从教学论文的内容上看，老师们认为，先秦诸子教学是对老师个人素养的极大考验，在教学前要进行大量学习与提升。其次，在教学环节中，可以放手让学生进行感悟式阅读，尤其针对省内重点中学，学生个人语文素养都较高，让学生先自主学习提出问题再探讨会收到很好的效果。

《孟子的教育思想及其对当今教育的启示》、《浅论<论语>教育思想对语文教学的指导意义》、《仰观先圣见贤思学——<寡人之于国也>之教后感》等文章都以个例探讨了先秦诸子散文的文化意义和现实意义，每位老师也探讨了自己在教学过程中的感受与启发。还有几位老师就教材的编订提出了独到的看法，形成了争鸣的态势。还有老师从质疑课文的一句话的翻译入手，深入探讨了孟子的思想和情怀。

本次参赛论文中有以下几点不足：第一，论文不够严谨，学理性不强，抒情式、感悟式的论文太多；第二，观点基本一致，创新性不强，很多论文虽然探讨问题的角度不一样，但实质内容重复，提出的解决策略大同小异；第三，部分论文缺乏原创性且格式不符合学术论文规范。

在教学设计和教学论文评审的过程中，评委们发现的共同问题是抄袭现象严重，在教学设计中尤为明显。有的教学设计甚至对网上下载的原稿没有做任何更改和修正，对这样的教学设计，评审过程中直接予以淘汰；教学论文的最大问题则是“广泛借鉴”，有的论文抄袭来源既有博客、新闻报道，也有部分专业论文，甚至是某校校园文化建设简报，抄袭渠道之广给论文的评审带来了极大的难度，也增加了论文评审的工作量。这一现象反应了我省一部分语文教师极为不端正的学术态度。

经评审，共有194份教学设计和论文获得一等奖和二等奖。一部分获奖证书已由4月12日—14日参加课堂作品展示大赛银河至尊38元注册网站新版的老师现场领取，其余获奖证书均由nba下注语文学科基地在4月底前邮寄到获奖教师所在学校。

二、甘肃省高中语文《先秦诸子选读》优秀课堂作品展示大赛述要

《先秦诸子选读》优秀课堂作品展示大赛共有全省各市、州教科所（教研室）报名选送的30名教师参赛，其中包括甘南州、临夏州等少数民族地区的老师。讲课篇目早已在参赛文件中向广大老师告知，组委会在报名结束后，随机指定了各篇目的参赛教师，并将篇目提前15天通知参赛教师，使其有充分的备课时间。4月12日上午，各地参赛教师到nba下注报到并参观了讲课教室，各地听课老师也纷纷踊跃报名。

参赛教师被分为三组，第一组教师讲授的篇目是《论语》选读中的《不义而富且贵，于我如浮云》和《好仁不好学，其蔽也愚》以及《墨子》选读中的《兼爱》，担任第一组评委的是甘肃省中语会秘书长、兰州二中党总支书记侯一农老师，甘肃省nba下注语文教研组组长、语文高级教师程丽华老师和甘肃省nba下注工会主席、语文高级教师康立功老师。第二组教师讲授的篇目是《孟子》选读中的《民为贵》和《我善养吾浩然之气》以及《荀子》选读中的《大天而思之，孰与物畜而制之》，担任第二组评委的是甘肃省中语会理事长、兰州文理学院图书馆馆长王金寿教授，兰州市教科所语文教研员、甘肃省特级教师朱武兰老师，甘肃省nba下注图书馆馆长、语文高级教师黄万盛老师和西北师范大学教育学院语文课程与教学论硕士生导师赵晓霞副教授。第三组老师讲授的篇目是《老子》选读中的《有无相生》，《庄子》选读中的《恶乎往而不可》和《韩非子》选读中的《子圉见孔子于商太宰》，担任第三组评委的是西北师范大学文学院副院长、中国古代文学先秦文学方向硕士生导师马世年教授，西北师大附中副校长、中学语文高级教师王文槐老师，甘肃省普通高中新课改酒泉中学语文学科基地领衔人、甘肃省特级教师霍军老师，甘肃省nba下注语文教研组组长、中学语文高级教师许红燕老师。

4月13日全天和14日上午，30位老师在三个比赛场地分别展示了精彩的课堂作品。nba下注语文学科基地的全体老师及外校的100多位老师全程参与听课。

4月14日下午3:00，朱武兰老师为全体听课老师带来了一场精彩的示范课。朱老师讲授的篇目是《庄子》选读中的《无端崖之辞》。朱老师紧扣文本，合理剪裁，在师生互动中，通过揣摩、品味、涵泳、辨析，引导学生领略庄子散文艺术的新奇。朱老师还引用清代学者林云铭所著《读庄子法》中的文字，帮助学生逐步掌握阅读经典的方法。

示范课结束之后，组委会在nba下注致远楼四楼报告厅举行了评课和颁奖银河至尊38元注册网站新版。银河至尊38元注册网站新版由nba下注副校长、甘肃省普通高中新课改nba下注语文学科基地领衔人朱万存主持。nba下注校长化得福代表银河至尊38元注册网站新版主办方发表了热情洋溢的讲话，他对前来参赛和听课的老师们表示了热忱的欢迎，对评委的辛勤付出致以真诚的感谢。化校长在讲话中介绍了nba下注在教师队伍建设、学科基地建设方面所做的努力，并期待与广大同仁一道，在教育教学改革发展的道路上矢志不渝，不辞辛劳，不断前行，共同成长。

朱万存副校长为老师们介绍了本次银河至尊38元注册网站新版的组委会领导和评委嘉宾。甘肃省教育科学研究所所长、甘肃省教育学会秘书长李波先生莅临会场。参加此次银河至尊38元注册网站新版的除酒泉语文学科基地领衔人霍军老师之外，还有靖远一中语文学科基地核心成员、靖远一中语文教研组长马平老师。这也是甘肃省教育厅、省课改办批准的三个普通高中新课改语文学科基地的一次聚首。

随后，银河至尊38元注册网站新版进入精彩的评课环节。侯一农老师代表第一组评委以“郑重的请语文老师——回归课堂”为题作了点评。

首先，侯老师对“课堂作品”的概念进行了廓清。他指出参赛老师体现出了“三真”——真实的课堂、真实的感情、真实的呈现，但也有一些老师展现给评委、听课老师的并不是“精品”，在课堂上，作为“作品”的导演，对演员——学生的调动还不到位，而nba下注学生的表现非常出色，为教师的课堂作品增添了亮色。

侯老师对参赛教师提出了一些中肯的建议。第一，一些语文老师的基本功——一口话、一笔字、一节课还不够成熟，在语言的驾驭、涵养、把握上应该加大力度；第二，语文老师对多媒体的使用一定要慎之又慎，不能把多媒体设备作为板书的“搬家”；第三，语文要回归课堂，侯老师指出，不少参赛课堂作品的前半节课非常精彩，但后半节课无限拓展、“放风筝”，失去了与文本的对话、交流，失去了学生对文本理解、认识、感受、升华的机会。他建议语文老师一定要精心备课，备教材、备教法。授课过程中力求不要面面俱到，思考该把哪些课堂时间还给学生，何时导入、何时拓展、何时引入音视频，都要有合理的规划，力求通过诵读等方面的指导，引导学生真正走入文本，愿意对经典进行认知。

侯老师提出，参赛老师还要对自己的课堂作品进行再认识，课堂作品是遗憾的艺术，但是，就是在一次次遗憾中、一次次再认识中，才能不断提升，逐渐成长为名师、专家。

最后，侯老师郑重地告诫广大语文老师，“三维目标”是课程总目标而不是教学目标，在一些老师的教学设计中，呈现出十几个目标，实际教学中根本无法完成。因此，要正确认识教学目标，目标一定要精炼，并且要有核心目标，在明确的、可操作性强的目标引领下，才能让学生更好地学习。

朱武兰老师代表第二组评委作了点评。朱老师首先分析了高中语文教师在《先秦诸子选读》这部选修教材教学过程中遇到的问题，这些问题体现为：文本较大的难度和学生较薄弱的文言基础，造成了教学上的困难——对教师而言，文字的难度、巨大的备课量，难以选择的教学内容、博大精深的诸子思想，教学内容深浅的难以把握都增添了备课的难度；对学生而言，由文言阅读障碍带来的畏难情绪、缺乏阅读诸子文章的相关方法，使学生在字句琢磨中失去了对经典的阅读兴趣。

在实际教学中，《先秦诸子选读》这一课程还面临一些困难，首先是课时安排方面，教学课时非常紧张，而课程教学量很大；同时，学生学习时间紧张，常常是学不及义就跳到下一篇，缺乏相应的阅读方法的指导，造成学习效率大打折扣。而语文教学的本源问题仍然在这门课程中困扰着师生——教什么？是单纯的文言文，还是介绍诸子的哲学思想？而学生又该学什么？

总而言之，这些困难就是——怎样在一定的时间内，带领学生初识甚至是较深入地认识、理解诸子的文章，感悟诸子的魅力。

在分析了实际教学中面临的困难和问题后，朱老师指出，本次参赛的老师们在化解这些困难、解决这些问题方面作出了诸多努力，有诸多成效：第一，教师都能用自身的学养来熏染学生对经典的热爱；第二，教师致力于消解学生由文言文阅读带来的畏难情绪，给予学生以阅读方法的指导和诵读方法的指导；第三，教师体现出对处理教材的审慎思考，基本都能做到择要而讲，用精讲来带动其他章节的学习；第四，教师大都能用有效的语文学习银河至尊38元注册网站新版来保持学生在课堂学习中的兴趣，如紧扣文本的辩论银河至尊38元注册网站新版、与文意相关的下水作文等；第五，教师注重创设情境来调动学生的学习兴趣，如通过熟文调动学生的学习热情、鼓励学生针对课文疑难部分提问来激发课堂活力等等。

朱老师也指出了第二组参赛老师存在的一些问题：首先是要界定“诸子应该教什么”？《先秦诸子选读》这部教材在新课标中被定位在文化经典论著研读这个系列。这一课程的目标在于给学生的精神“打底子”——陶冶身心、涵养德行，提高对我国文化传统和思想传统的认识，加深学生对优良传统的热爱。但还有一项重要目标是“发展学生阅读古文的基本功”。而在呈现出的课堂作品中，后一项目标被淡化了，而前者被无限放大。尽管是给学生的精神“打底子”，但语文学科一定要运用言语的实践，让学生明白表达文字内容的形式，不应由对内容的无限阐发占据教学主体。除此之外，教师应该关注文本的价值，要思考教材选文的初衷是什么，挖掘文章组元的特点。

其次，“如何教”也存在着一些值得思考的问题。教，一定要立于学生基础之上，这就要求教师必须备好学情，注重方法的训练、养成、习得、积累、内化，并充分借鉴传统文化中阅读经典的方法。教师对文本要研读精思，将教材内容合理取舍，以发展学生学习能力为目的来设计教学。在课堂上，要给学生一定的阅读实践的时间。

再次，朱老师指出，教师教学品质的提升这一问题仍然严峻。教师没有“书香”，课内就很难有“书香”。而语文教师对语文学科的特点、方法、规律需要再次思考、加深认识。

最后，朱老师给参赛教师和广大听课教师提出一些建议和思考：在教学设计中，一定要以促进学生的学为设计的原点和目标，保证教与学的关系；在选修教学中如何让国家课程校本化，如何对选修教材进行加工、改造、重组，是各校教师需要思考的课题，应该在这一方面做进一步的努力。

霍军老师代表第三组评委作了点评。霍老师对nba下注语文学科基地在课程改革方面的示范引领给予了赞扬，对nba下注举办此次银河至尊38元注册网站新版的会务工作予以了充分肯定。他指出第三组参赛老师有以下一些可取之处：第一，对文本的解读从思想性方面来说都比较到位，对文言基础的练习也比较到位；第二，对诸子文章的哲学阐发很充分，并能联系历史、政治做更深刻的阐发，体现出教师丰富的学养；第三，多数老师对教学目标的贯彻清晰有力，教学设计板块分明；第四，教学中激趣的手段多样化，激发了学生热情、活跃了课堂氛围，创设了生动的情境，对多媒体的使用也比较适量；第五，多数教师有较好的课堂素养，语言简洁清晰；第六，不少老师在教学手段中深入贯彻了新课程的教学理念，恰当运用了自主合作探究的学习方式。

霍老师也指出了参赛课堂作品中存在的一些问题：第一，课堂构造的同质化，基本构造均为导入—出示目标—整体感知（导学案）—直奔主题阐述哲学要义，而忽略了文本和主题之间的“两岸的杨柳”——也就是语文课程性的内容；第二，部分教师迁移拓展时不够严谨，举例过于随意、简单、轻率；第三，参赛教师有时语言急迫，催促学生得出答案，引导不得法；第四，学情分析不到位，未能充分提高学生的学习能力；第五，部分课堂作品嬗变为思想政治课或哲学课，脱离了语文本位，很多老师在教学中从文本的翻译直接向主题“狂奔”，而没有引领学生充分体会诸子散文语言的“味道”，未能帮助学生从体会语言妙处而逐渐达到对经典解读的登堂入室。大部分老师在教学中未能注意到诸子的语言之美，对庄子的俏皮、老子的精粹、韩非子的尖锐、墨子的忠厚、荀子的清晰等诸子散文特点的体会尚有不足；第六，很多老师没有意识到诸子思想的魅力体现在何处、趣味体现在何处，例如，老师们在讲授《庄子》时，往往忽略了庄子寓言的文学性，在讲授《老子》时，轻视了其语言的穿透力。

霍老师还提出一些见解与广大老师切磋：首先，此次课堂作品展示银河至尊38元注册网站新版中，很多老师只解决了“写了什么”的问题，而没有解决“怎么写”、“为什么这样写”的问题；其次，诸子思想之所以深刻、博大，是因为他们写出了这样独特的语言，他们发现了表达思想的方式；再次，揣摩、品味、涵泳、辨析应变成课堂的常态；最后，霍老师提出，应该在课堂上展开充分的语言练习，学习经典、仿照经典，如对《老子》中文字的仿写，以期使学生达到“其言皆若出于吾之口”的程度。

三组评委的点评结束后，马世年教授受大赛组委会委托，对本次教学设计、论文评优银河至尊38元注册网站新版的相关情况作了通报。之后，马世年教授从学术研究的角度对课堂作品展示银河至尊38元注册网站新版作了点评。

马老师围绕三个问题展开评价，第一个问题是如何理解“先秦诸子”。马老师指出参赛教师对诸子思想性的解说很多，但到底该如何理解诸子思想并没有得出一个清晰的答案。他引用德国哲学家雅斯贝尔斯的论断，指出先秦诸子是产生在轴心时代的人类的精神导师，我们应当看到诸子在看待问题时的人文关怀，即“终极关怀的觉醒”，不宜将诸子思想庸俗化、狭隘化，当作心灵鸡汤，或解读为思想政治教育的范本，要对先秦诸子有明确的定位。

第二个问题是如何理解和使用教材。高中语文教学使用的《先秦诸子选读》是一本非常优秀的教材，但是仍然存在一些细微的问题，教师在教学过程中不应回避教材中的问题，而需要有正确、全面的认识。同时，不能把《先秦诸子选读》中的文字“文章化”，作为单篇文章去讲授，而不注意文字前后的勾连和先秦诸子的整体性。老师对教材内容可以自己组合，重新呈现，力争做到通过“一斑”看出全貌。

第三个问题是如何理解语文课堂。马老师指出，不少教师对先秦诸子的把握有偏差和误区，甚至基本偏离了文学作品的范畴。他提到，《汉书?艺文志》中的“九流十家”既是诸子思想派别的划分，也是文学性的划分和说理的言说方式的区分。在语文课堂上，应更多关注的是先秦诸子的文学性。

马老师建议广大语文老师要回归原典，先达到通晓一家的程度，即能够对某一家的学说了然于胸，从而“一经通，百经备”。如此，在教学过程中，教师方能做到文字上下前后的勾连、书内书外的勾连。

马老师还建议高中语文老师应该走到先秦文学研究的学科前沿，把握先秦诸子研究的新动向，同时更要杜绝知识性错误，消灭硬伤。

关于如何回归文学本位，马老师结合朱武兰老师在示范课上提出的清代林云铭所著《读庄子法》，向大家推荐了林云铭的《庄子因》和《楚辞灯》，这两部书是清代研究《庄子》和《楚辞》的文学性方面独树一帜的绝佳著作。

甘肃省教育学会中学语文教学专业委员会理事长王金寿教授在致辞中代表省中语会对大会的成功举办表示了祝贺，他对nba下注全体师生辛勤的付出和精心周到的准备表示敬佩和衷心的感谢。

王理事长指出，先秦诸子是我们民族灵魂的所在，传统文化的源泉。对学生而言是永远的甘泉，是知识与希望，是理想的桥梁。如何走进诸子、领略诸子，广大高中语文教师在教法上有很多困惑——既不能全盘照搬大学先秦诸子散文研究课的内容，又要继承传统经学教学的精髓，还要体现新课程语文教学理念，对度的把握、技巧的拿捏，绝非易事。

王理事长谈到，nba下注语文学科基地的同仁们以敢为人先的胆略和气魄，以敏锐迅捷的学术敏感度，把握住了先秦诸子教学的动向，并且把他们的理性的思考、探索与期待蕴含在银河至尊38元注册网站新版的全过程中，使得此次银河至尊38元注册网站新版体现出深入严谨的学理性、学术研究的前沿性和语文学科基地的示范性。银河至尊38元注册网站新版体现出其必要性，具有重大的意义的和深远的影响。银河至尊38元注册网站新版的举办让广大老师认识到，大家对先秦诸子教学的研究才真正开始。此次银河至尊38元注册网站新版生成的成果、经验和思想将会在今后的语文教学实践中结出累累硕果。王理事长表示，甘肃省中语会愿意与广大语文老师继续精诚合作、携手共进，努力去创造语文教学的春天。

本次银河至尊38元注册网站新版的组委会主任、甘肃省教科所所长、甘肃省教育学会秘书长李波对银河至尊38元注册网站新版的成功举办给予了高度评价。李所长引用了数学史上证明“四色定理”的一则故事，告诉老师们，真正最精彩的课是老师使出浑身解数来解决问题，而不是按部就班地完成既定目标。李所长还引用我国著名数学家华罗庚的一句话——“退，足够地退，退到最原始的而不失去重要性的地方”，告诉老师们要退回学生，教学的目的是把学生教会、教好，以学为主、以学定教，从学生的需求出发。李所长简明而睿智的讲话引发了老师们的深思。

朱万存副校长作了总结发言，他阐述了本次银河至尊38元注册网站新版的意义，探讨了当下教育应该培养什么样的学生的问题，并指出语文课对学生人格养成产生的重要影响。朱校长代表nba下注语文学科基地向参赛老师和评委表示了衷心的感谢。他提议所有语文老师从改变自身的学习工作状态做起，遵传统文化之道、语文教育之道，尽力而行，改变课堂、改变学生、进而为社会的进步传递积极、健康的能量。教书育人，造福家国！

银河至尊38元注册网站新版的最后环节是颁奖仪式。李波所长、化得福校长、王金寿理事长等嘉宾为获奖选手颁发了证书，组委会领导和评委与获奖选手亲切合影留念。甘肃省nba下注的胡小静、西北师大附中的田有余、酒泉敦煌中学的王晓荷、永昌一中的尹和平、靖远一中的雒晓亮等14名老师获得课堂作品展示大赛一等奖，武威一中的牛森慧、兰州市五十八中的郭维俊、酒泉中学的魏强等16名老师获得课堂作品展示大赛二等奖。