近期，省教育厅下发“减负”令，将“减负”列为当前和今后一个时期我省教育事业的重点工作，并要求中小学通过禁止节假日补课、加大考试改革力度、提倡高效课堂等方式为学生减轻课业负担。
面对“减负”令，nba下注和西北师大附中率先把学生从周六补课中解放出来，这两所学校的校长对“减负”也有自己的看法。
nba下注校长化得福认为，“减负”要让学生从“题海战术”中跳出来，不做重复工作，精选有代表性的题来做。化得福说：“nba下注在让学生跳出‘题海’的同时，让老师跳进‘题海’，老师在大量的题中，精选出好题给学生做。我们还减少了每门课的教辅材料，做到‘一课一辅’，大大减少了学生的课业负担。”化得福分析：“现在存在着学校在‘减负’，家长在着急，社会在增负的现象。”学生们不在学校补课，家长迫于社会的压力会把他们送到校外的辅导机构，这不仅增加了家长的经济负担，学生的负担一点都没有减轻。化得福说：“真正的‘减负’需要学校有科学的教育理念，需要教育均衡发展，学生能够共享优质教育资源，需要社会不再以‘唯分数论’来衡量教育的好坏，还需要教育现有的评价机制得到改革，这样学生的负担才能真正减下来。”
西北师大附中在“减负”中的具体做法是实行“高效课堂”，让老师和学生在有限的时间内，达到知识掌握和能力培养的最大化。该校校长刘信生说：“对于高中生来说，高考无法回避，所以压力肯定会存在，但是可以通过提高学习效率来缓解压力。”刘信生认为，学生“减负”需要大家对教育的认识更加理性，家长要慎重对待课外补课，老师要对学生周末自主支配的时间作出合理的安排和建议。他说：“教育是一个复杂的过程，最理想的教育应该是‘因材施教’。所谓‘减负’，应该针对每一个学生各有不同，单纯的不补课、少布置作业不能从根源上解决问题。只有学校、家长、社会对减轻学生负担达成共识，学生才能轻松下来。”
刘信生还特别提出，“减负”就是让学生能够有时间来做自己想做的事，充分发挥学生的特长，“我们要改变传统意义上文化课学习好才是好学生的看法，文艺、体育等方面的特长对学生来说同样重要。”
信息来源：甘肃日报 李欣瑶