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《中学教育科研》
( 月 刊) 2011年6期 (总第144期) 目录 |
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卷首语
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教育改革专论
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转变思想 提高能力 践行理念…………刘慧珍 甘肃省临洮县临洮中学 范多宝 注册送388试玩金 (4)
强化教研工作 推进课程改革………………………………何永健 曹琪元 甘肃省永昌县第一高级中学 (6)
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教学研究
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海带中碘的提取实验教学改进…………………………蒲生财 王顺 龙阜 宋银河 注册送388试玩金 (8)
对“用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”实验的改进和探究……陈全海 叶文玉 注册送388试玩金 (9)
营造良好的物理实验教学环境………………………………………………仲满位 注册送388试玩金 (11)
物理实验在物理教学中的地位和作用……………………………………李芳兰 甘肃省陇西县南安中学 (12)
以事带人，以人带事………………………………………………………郭友芹 甘肃省白银市第六中学 (13)
对学校体育的几点思考………………………………………………………丁胜 甘肃省永昌县第六中学 (15)
一道课本习题的再证明与推广……………………………………………安根堂 甘肃省陇南市第一中学 (18)
物理教学中多媒体的应用误区浅议………………………杨长林 甘肃省武威市凉州区黄羊镇七里中学 (19)
策划学原理在复习课教学中的应用…………………………………………车琳 甘肃省清水县第六中学 (20)
二氧化硫与澄清石灰水反应的理论研究与实验探索………… 沈茂晖 何正堂 甘肃省临泽县第一中学 (23)
生活化英语教学的探索………………………………………………………赵光旭 甘肃省临夏县教育局 (24)
音乐教学中如何培养学生的创新素养……………………………………岳巧玲 甘肃省陇西县西铝学校 (25)
浅议动力学三大观点的优选策略……………………………………王修权 甘肃省永昌县第一高级中学 (27)
对高中历史教科书关于“苏俄向社会主义过渡”的质疑………何维江 甘肃省定西理工中等专业学校 (28)
探究方法 提高能力……………………………………………………… 康转元 甘肃省陇西县第三中学 (30)
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教学设计
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体验生活 感受精彩……………………………………………… 彭文娟 江苏省张家港市合兴初级中学 (31)
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开花和结果”的教学设计…………………………………………………马虹 甘肃省陇西县西铝学校 (34)
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课改实践
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谈物理课堂中如何引导学生自主探究…………………………………………李乐天 甘肃省迭部县中学 (36)
新课标下创新思维阅读方法之我见…………………………………………林红卫 注册送388试玩金 (37)
高中化学新课程教学中运用学案导学的实践…………………………阮银霞 甘肃省白银市寄宿制高中 (39)
激发学生兴趣，挖掘学生潜力………………………………………………刘海 甘肃省西和县第二中学 (42)
新课程背景下如何使学生乐学……………………………………………王爱玉 甘肃省清水县第一中学 (44)
高中英语教学中学生自主学习能力的培养………………………………李菊红 甘肃省临夏市回民中学 (46)
激发审美情趣 培养创新能力……………………………………………… 常强 甘肃省陇西县巩昌中学 (48)
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课程资源开发
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运用“预设”激发学生的“生成性”……………………………齐晓玲 甘肃省白银市平川区乐雅小学 (50)
欣赏是自由快乐的事…………………………………………………………谢艺平 注册送388试玩金 (52)
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育人经纬
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化百炼钢为绕指柔……………………………………………………………茹晓静 注册送388试玩金 (54)
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问题学生”的“问题”及解决策略………………………………………任新英 注册送388试玩金 (56)
对班级管理策略的几点认识………………………………………………王建荣 甘肃省庄浪县紫荆中学 (59)
谈中学德育工作中的情感效应………………………………………许永学 甘肃省兰州市第五十二中学 (61)
语文教学中学困生的转化问题简析………………………………………董学章 甘肃省陇西县德兴中学 (62)
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考试研究
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浅谈美术特长生的选拔与培养……………………………………………于吉明 甘肃省酒泉市第一中学 (64)
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学法指导
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语文教学中学法的培养……………………………………………………吴红霞 甘肃省金昌市第四中学 (65)
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《宋人诗意图》…………………………………………………………………………………莫建成 作 (封面)
nba下注学子在2011年高考中荣获好成绩
nba下注新综合实验大楼开工奠基…………………………………邹振萍 报道 黄万盛 王川 摄影 (封一)
nba下注优秀校友吕功煊……………………………………………………………………………………(封三)
《壮丽山河》………………………………………………………………………………………吴峥 作 (封底)
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