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    10月11日下午，教研处组织召开了以”收获与困惑”为主题的2016年新入职教师座谈会，牛晓婷、魏亦婷、王潇燕、安宁、刘燕燕、杨雯媛、任有林等七位新入职老师，教研处、教研处、学生处几位主任参加了座谈。

    七位老师先汇报了自己从教近两个月的收获：教学方面，他们在自己师傅的指导和帮助下，逐步熟悉教材，了解学情，初步掌握了基本的教学规范和教学方法，与学生建立了比较好的互动关系。班级管理方面，他们建立班规，配备班干部，明确责任，加强班级文化建设，增强班级凝聚力。特别是经过学校运动会，集体意识大大提高。

    新入职老师的困惑：良好的学习习惯应该具体包括哪些方面，如何加强培养？如何处理好与学生的关系，既树立老师的威信，又能与学生平等交往？如何解决个别学生的迟到问题？如何纠正学生上课喜欢说话的毛病？如何强化学生遵守班规的意识？如何解决学生拖欠交作业的问题？如何处理教材，抓住重点和难点？如何处理好课堂教学预设与生成的关系？等等。

    曹金明副主任肯定了几位新入职班主任的工作，要求他们坚持理想信念，追求自我价值的实现；坚持记笔记、日志，在反思中不断提高；建立班级管理QQ群或微信群，动员家长广泛参加班级管理和学生思想工作，及时通报班级中存在的问题，集思广益寻求解决问题的办法；惩罚学生不能谩骂、动手；批评学生时不能连带批评家长；多提供正能量；告诉家长两句话：优秀只能代表过去，并不能代表将来，成绩优秀的学生并不一定是优秀的人，家庭教育在一个人的成长中占有很大的比重，引导家长做好家庭教育工作，不要过分依赖学校教育。

    马继林主任强调：一个教师的成长，要经历从站住讲台，到站稳讲台，再到站好讲台的过程。各位新入职教师正处于第一阶段。这一阶段，也是模仿阶段，各位老师一定要多听课，做到讲课有板有眼。备课时，要注意备要点，备重难点，做到规范、完整、详细，写出详案。上课时要注重仪容仪表，不要将手机带入教室，不能迟到，不能坐着讲课；要善于控制自己的情绪，更不要将情绪带入课堂；讲课前注意组织学生，等学生进入状态后再讲课；每一课的导入不能少，要精心设计，认真落实；要注意用好多媒体设备和黑板，处理好多媒体和板书的关系，不要出现一字不写的现象；做好板书规划，提高板书的科学性、规范性、艺术性。课堂提问要有度、有效，留给学生思考的时间；体现乐虎电子游戏平性、层次性，面向全体学生。要做好课后辅导和作业批改，及时向学生反馈作业情况，不要因拖延时间而导致实效性降低。

    邹振萍副主任指出：教师树立威信的关键，在于把课上好；让学生遵守班规，贵在班主任以身作则，认真执行；班主任和任课教师要与学生多沟通，沟通时要讲究谈话艺术；对一些有老大难问题的学生，班主任要注意与家长多沟通。

    范多宝主任强调：新入职老师，要研究课程标准，以课程标准作为教学的重要依据，不要仅限于教科书和教辅资料；通过学习、模仿和实践，初步形成自己教学和管理的套路。新入职教师要从三个主要方面注意自身专业发展：讲、练好基本功（语言、板书、教材处理等），站稳课堂、管：通过课堂管理、班级管理，提高教育教学的实效；写一个教师应该经常写反思、写论文，不断物化教育教学经验和成果。这三个方面相辅相成，不能偏废。要实现自己的专业发展，还要通过三条主要途径：听：多听课，多借鉴，博采众长；读：读专著，读杂志，不断充实自己的认知结构；研：多思考、研究，不断提升自己的教育思想和品位。要将专业发展落到实处，必须制定三年发展规划，以组内的老教师、名师为榜样，确立奋斗目标，并将阶段性规划具体到读什么，写什么，抓好落实。

    本次座谈会主题比较鲜明，各位主任和新入职教师都做了充分的准备，使得交流比较深入，取得了良好的效果。大家表示，会后要进一步相互交流，解决困惑，巩固成果。

                                                                                                                                                          教研处

                                                                                                                                               2016年10月20