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诗读百遍情自现 内引外联品自高
2014年5月14日,兰州市高中语文朱万存名师工作室“211走秀”银河至尊38元注册网站新版借着nba下注“青年教师转正课”及“同课异构”教学研银河至尊38元注册网站新版的舞台又一次展开。
本次“同课异构”教学教研银河至尊38元注册网站新版是由名师工作室领军人物朱万存副校长发起并有序组织的一次全学科教学教研银河至尊38元注册网站新版,工作室成员借助nba下注的这一教学教研平台再次开展了“少教多学”教研银河至尊38元注册网站新版下的“211走秀”银河至尊38元注册网站新版:工作室成员听2节语文观摩课、参加1场微型学术讲座、进行1次特邀嘉宾点评式学习交流沙龙。
早晨8:30—10:30,大家在弘毅楼215教室观摩了2节乐虎电子游戏开课:nba下注语文组孙红红老师与入职尚未满一年的孙家驹老师的《雨霖铃》“同课异构”教学教研乐虎电子游戏开课。本次参加银河至尊38元注册网站新版的有特邀岷县一中“陇原名师”姚志忠老师、朱万存名师工作室成员、nba下注语文组全体成员。
观摩课后,进入沙龙交流环节,工作室成员对本次乐虎电子游戏开课进行了点评并提出了宝贵的意见和建议。
在点评这两节课的过程中,大家都认为这两节课比较灵活地运用了“少教多学”这一教学理念。
孙红红老师和孙家驹老师不约而同的借助了古典诗词的“吟咏法”来引导学生入境。不论是孙红红老师的指导下诵读还是孙家驹老师的目标引领诵读都可以说是捏住了诗词教学的“七寸”。从朗读的整体感知到具体评价再到老师富有感染力的示范朗读使得作品的情感一步步的呈现出来,同时诗歌情感的细致纹理呈现出了细腻的走向。朗读的方法是教法的“少”,而具体衍生出的情感共鸣及认知迅速形成了课堂当堂呈现出的“多”。如果“朗读”是两位老师的“同课”的体现,“朗读”之后两节课可谓“水分两处”,却也“异曲同工”。孙红红老师循循善诱,从经典句入手,旁征博引,古人诗句,现代歌词无一不应情应景,老师学生皆是出口成章,“意象赏析法”和“炼字赏析法”的提炼更是目标明确,学生用来得心应手。孙家驹老师入职时间尚短,但是基本功扎实,让学生从诗句的意思入手,看似平淡无奇,实则暗含“精要”,引上下句,看上下片,“虚实结合”与“借景抒情”扎扎实实落在了分析的实处。诗歌只有一首,然而,两节课,情感的共鸣都走出了课堂,走进了学生的生命体验之中,课堂所得可谓“多”矣!
其后,特邀嘉宾甘肃省岷县一中“陇原名师”姚志忠老师给大家做了非常精彩的点评,在充分肯定了两位老师教功扎实的前提下,姚老师谈了自己教习《雨霖铃》的心得,细腻的指出了作品中的诸多情感细节及自己的领悟,令在座的大家获益良多,正如姚老师的著作《教师要想明白再教》所言,教师自身的学习与感悟也是一种“终身学习”。此后工作室成员李治国老师主持了15分钟微讲座“现代散文教学中的片段式教学法”。李治国老师主要谈了在篇幅增长的情况下如何化繁为简,以片段提领方法,再让方法提领文本。讲座虽短却很具启发性。最后,工作室对下一阶段的研究工作进行了细化指导并提出了具体要求。
工作室的“211走秀”银河至尊38元注册网站新版在nba下注上午最后一节课的下课铃声中也落下了帷幕,希望每位成员下次带着问题再来共交流,在解决问题的过程中同提高。