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nba下注 李丹彤

作为一个资深潜水党，本人虽然很少在学校的QQ群和微信群里冒泡，但却会几乎一字不落的拜读同事们的在群里的聊天吐槽和各种分享。

最近在学校群里，最热门的话题莫过于“湖南邵东校园杀师案”了，十八岁的高三少年当着母亲的面杀害了自己的班主任老师，并在后来记者的采访中满不在乎的说到“看着老师痛苦的眼神我想笑”。记得前不久第一次在朋友圈里看到有朋友分享关于这起案件的链接，我其实是本能的拒绝去看的。想都不用想，这又是一起教育的悲剧；想都不用想，这下面的评论里肯定有不少人会说这位老师和学生肯定是平时积怨已久，这位老师一定是做得非常过分学生才会选择拿起刀具诸如此类的话。不过明明是非常沉重的话题，可爱的同事们却可以用分享的段子帮大家减压。比如说有同事分享的《学生谈话安全指南》里写到：班主任、任课教师因学生成绩、纪律、作业缺交等原因非找学生谈话不可时，请按本指南操作，以保证我们自身的安全。
①不在走廊谈话，因为栏杆易于翻越造成事故。.②在办乐虎电子游戏室和学生谈话前，让学生安检之后进办乐虎电子游戏室。③办乐虎电子游戏室只有一个教师时禁止谈话。④谈话时，避免学生站立于办乐虎电子游戏室临窗位置，让学生和老师保持2点5米以上距离。⑤最好让学生坐着，老师立于近门位置，有异常时便于逃生。⑥谈话过程中将智能手机开启到录音模式。⑦同时找学生及母亲谈话，代价高昂，慎行。⑧谈话过程中避免过激言语，若学生有冲动行为，纵使你有武松徒手杀虎之力，鲁智深倒拨垂柳之功，也请忍让，受些皮肉之苦，可免唾沫淹死之忧。

再比如说另一位同事分享的“湖南邵东弑师后一位老师的一天”：早上，我刚拿起电话，打算通知这次期中考试得6分和4分的学生家长来校。听到同事议论湖南少年弑师的消息。我默默地放下了话筒。叫来这两名学生，温和地说:"你看，这次期中考试你们得了个位数字，下周的月考绝不能这样了。天冷了，手更冷，不会写就算了，交白卷吧。"中午，我正在上课，发现一名学生低头鬼鬼祟祟。走过去一看，他在读小说。正欲发作。邵东二字眼前一闪。我赶紧帮他把书从桌兜掏出，摊在桌子上，和颜悦色地说:"同学，想看就放心看吧，低头太久，对颈椎和眼睛不好。"下午自习时，忽然教室传来异响，满堂哄然。我扶了扶500度的近视镜，定睛细视，原来是一学生用手机看电视，不小心放出了声音。我急忙走下讲台，轻声安慰有点窘迫的学生:"没关系，年轻人嘛，追剧很正常，下次戴好耳机吧，不然老师会吵到你的"。晚上，忙毕，洗漱罢，看到镜中完好无损的自己，我长吁一口气，无比欣慰地笑了。

压抑到想想就心痛的话题，大家却能自嘲式的去应对它，这让我莫名觉得有点心酸。默默地想想，社会上总是空喊着各种尊师重教的口号，竟然让我飘飘然的也有了些作为人民教师的优越感，但理想很丰满，现实很骨感，就说工作的这两年多来，我总是会在各色媒体上看到很多关于教育关于师生关系的新闻报道，而其中的绝大多数都是些负面消息，教师，尤其是班主任俨然成为了继医生之后的另一个高危职业。

讲真，看到湖南杀师案再回想起自己做班主任的这两年多，一路走来还真是有点步步惊心。记得刚刚工作的第一年，我们班有位女生总是迟到，每次苦口婆心的劝导对她来讲总是毫无用处。有一次，在她连续迟到了三次之后我终于忍不住了，批评教育之后把她和其他迟到的同学一起罚站在走廊里，第一节课之后才让他们回到座位。我以为通过这次小小的惩罚，她应该会记住教训。然而还没有等到第二天看她的表现，当天中午我正在吃饭的时候却接到了她父亲打来的电话。还没容我讲清早上的情况，这位爱女心切的父亲就开始劈头盖脸的对我一顿训斥，说我女儿迟到就迟到了，你怎么能毫无理由的罚站她呢？而且一站就是一整节课！万一站出什么问题了你负得起责任吗？刚开始我还耐心的在听，试图和他沟通说明下我的想法，但后来我放弃了，把手机放在一边决定继续吃饭。因为我一张口就会被打断，然后听到他不断重复的各种不满。大概吃了半个小时的午饭，他也滔滔不绝的说了这么久。这件事对当时的我打击非常大，刚开始担任班主任时候满满的信心也被这件事消磨了很多。那时候才发现并不是所有的家长都会像自己的父母一样希望老师能够严格管理孩子，现在我们面临的很多家长其实是根本不知道该如何教育孩子的，由此可见班主任身上肩负的责任有多大，而社会和家长能够给予的支持却是非常有限甚至负面影响要多过正面的。

除了这起事件，最近我也关注了很多和学校德育工作相关的另外一些。如今在学校管理中，最普遍棘手的一个问题还是要数手机的使用了。就在写这篇文章的今天，我在微博上看到了这样一则新闻：【高中生带手机 老师让砸掉并泡水25天“示众”】新闻中写到四川某高中班主任老师在男生寝室检查时，从枕头下、床前等处没收了5部手机。“我希望同学们都能考上好的大学，马上就高三了，还不努力，这样不行！”老师让私带手机的学生去砸自己的手机，然后泡在水盆里，“示众”25天。 前一段时间还有另外一则新闻也在我和同事间也引起了不小的争议。【学生带iPhone6进教室 遭老师现场摔碎】报道说最近在武汉一高中教室内，学校德育处两名老师让学生们都出去后，翻看了全部的书桌、书包，搜出三部手机，最后当着全班同学的面，把这三部手机都摔碎了。老师称，学校禁止学生带手机进校园，问是谁的没人答有应，就摔了。

在这则新闻的下方，网友们各抒己见，有网友回忆起自己上高中时老师们为了制止学生带手机而想出的各种处理办法。有作为家长的网友说到“摔的好，瞒着家里人和学校带手机就是作死，作为家长，我并不认为老师做的不对，有时候叛离的孩子根本无力管教。”而更多的网友和我一样，认为尽管学生有错在先，老师用这样一种方式处理问题是明显有错的。一位知名博主在转发中这样写到：“《中华人民共和国刑法》第275条规定，故意毁坏乐虎电子游戏私财物，数额较大（一般5k+）或有其他严重情节的，判处3年以下有期徒刑、拘役或罚金。故意毁坏乐虎电子游戏私财物，数额巨大（50k+）或有其他特别严重情节的，判处3年以上7年以下有期徒刑。”并在最后调侃说：无必要性的物理破坏都是恶意发泄。

就我个人而言，我也觉得这两起报道中老师的做法非常不妥当。这当然不是支持学生违纪，但我们的德育工作绝不能以教师违法为前提制止学生违纪。有人说“这是学校负责”，学校负责的做法是暂时保管该手机并通知家长取回，就算家长不明事理，学校依然没有权力破坏该财物。德育老师辩称他搜出的手机“不知是谁的所以摔了”，可见自知“明知故摔”违法而慌不择借口，愧对“德育”名号。

在教育学的课本中我们学到过德育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。德育管理，就是协调实施德育的组织与组织、组织与德育工作者之间的关系，以保证增强德育实施，完成德育任务，实现德育目标。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。德育的基础就是要教学生学会做人，所以诸如乐虎电子游戏平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基。而世界观、人生观和理想的培育是德育的最高目标，同时也是德育的基础工作。只有确立了正确的世界观、人生观及美好理想，学生才可能有健康、自觉的价值生活，才能有真正合乎道德的行为，形成真正的文明行为习惯。因此德育教育一直是学校教育的工作重点，教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会乐虎电子游戏德的劳动者。所以我们在除了这些事情时应该多想想德育的本质，作为教育主客体，学校和学生之间应该保持健康畅通有效的沟通方式，然而在中国的教育环境中，大多数的老师掌握着对学生的绝对控制权，学生的权利、自由、情感被无限忽视和压抑，教师和学生关系和谐的不多，常常是一种互不理解的敌视状态。因此，要赢得学生的尊重，学校不能单方面和浮于表面的要求学生做什么不做什么，而更应该放在更实质的内容上，提高教学质量，帮助学生提高学习兴趣，营造一个尊重学生意愿和相对平等的教学环境，让学生真正参与到教学银河至尊38元注册网站新版中来。

总是在新闻报道中看到各种各样的关于教师的报道，有的是因为老师确实做得不妥引起了社会的舆论反感，有的却是因为大众的心理认知已经先入为主的认为现在的老师都有问题，而把一些本不应该让教师来承担的舆论压力都倾泻给了我们。看到这些我的内心真是非常的难过。将近三年的工作经历让我一方面非常理解学校和老师开展工作的不易，一方面又非常心痛个别学校和老师为了达到所谓的教育目的，忘记了教育的初衷，让整个教师队伍蒙羞。

我衷心的希望以后可以在新闻中多看到教育和师生关系中积极正能量的报道。我也会以身作则，不懈努力的。