nba下注:nba下注召开2015年德育研讨会
发布时间：
2016-01-06
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经验交流
立德树人
——2015
年德育研讨会侧记
为了展现nba下注全员育人、全方位育人、全过程育人的德育成果，全面总结
2015
年的德育工作，促使nba下注德育工作再上新台阶，学校于
2016
年
1
月
5
日下午，在致远楼多功能报告厅隆重举行了
2015
年德育研讨会。会议由杨文章书记主持，化得福校长致辞，李晓霞副校长作了总结发言，朱万存副校长宣布了获奖名单。
此次德育研讨会收到老师撰写的德育论文共三十五篇，有六位老师的论文被确定为大会交流论文。这些论文，是教师们历年来工作经验的总结，也是他们教育教学思想的精华，既有教育成功经验的总结，又有教育失败后的反思，既展示了老教师的德育感悟，又诉说了年轻教师的教育困惑。大会气氛热烈，效果明显，一个个生动的案例，一声声深情的倾诉，一次次精彩的演讲，一阵阵热烈的掌声，诠释着
“
爱的教育
”
的主题。
张军俊老师以多元智能理论为基础，阐述了特色班级文化建设的必要性、方向以及具体的实施策略。张老师认为要实现学生真正的自我管理以及学生更好更全面的可持续发展，特色班级文化建设将起到重要的作用。张老师从自己的管理实践出发总结出了切实可行的班级文化建设的基本策略，即教师应保障班级管理体系的可视化、班级文化意识标识化、综合素质评价开放化以及师生、生生互动的多样性。张老师在班级特色文化建设方面的探究意义重大，为我们加强班级文化建设提供了思路，值得我们其他班主任借鉴。加强班级文化建设是我们下学期班级德育工作的重点，希望全体老师在班级文化建设方面做出新的成绩。
王淼老师从自己
14
年的班主任经验中提炼出了一个成功班主任所具备的品质及所坚守的信念。她认为要做好一个班主任，首先必须热爱班主任这个工作，把教育当事业；其次要爱自己的学生，把学生当自己的孩子。另外，王老师认为身教重于言教，只有为人师表，率先垂范，才能树立自己的威信，才能落实自己的教育理念，才能突显教育的效果。爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行
，是教育的关键，也是教育的基本要求，如果我们能用心去营造一种充满真情与关爱的氛围，我们的教育才会有实效。
宋晓娟老师尽管当班主任不足两年，但其认真工作的态度，扎实有效地工作作风给我们留下了深刻的影响。在交流中宋老师
“
以爱心滋养爱心，以创新激发创新，以品行塑造品行
”
的观点让我们耳目一新，使我们深切感受到一个年轻班主任的用心、细心、内心和宽容心。这
“
四心
”
也恰恰是一个称职的班主任所必须具有的。
我们从门强强老师对一个迷恋网络学生的教育过程深深感受到了一位年轻班主任的教育艺术和教育情怀。随着信息技术的发展和手持式移动终端设备的普及，网络环境已经不可回避地成为人们生活的主阵地，因此衍生出了随处可见的
“
低头族
”“
网虫
”
等。如何引导他们正确上网，有节制地上网，显得尤为重要，这也是我们老师应该探索的问题。门老师的教育策略值得我们借鉴。
刘跟信老师针对当代高中学生所具有的鲜明的行为特点，提出运用柔性管理策略来做好班主任工作的观点。高中学生在成长过程中，不缺少风吹雨打，他们需要阳光雨露，在班级管理中，既要
“
火攻
”
，更要
“
水疗
”
，要在
“
爱
”
的名义下，使学生学会理解、学会尊重、学会赏识、学会等待。希望老师们在教育教学过程中，将工作做深、做细、做透，以刚柔并济的管理方法科学管理，努力成为学生成长中的
“
贵人
”
。
孙家驹老师的主题为
“
家校合作，服务学生两手抓
”
。在家校合作方面，发挥家长
QQ
群内部互帮互助、探讨解决教育问题的作用，让家长们在互相学习中改进教育孩子的方法，提高教育水平；充分调动家长的积极性和智慧，用任务驱动来明确并强化家庭教育责任意识
,
坚持使用成长记录袋记录学生学习生活的点点滴滴，形成班级综合素质评价资料库等，孙老师在家校合作方面的做法值得班主任老师借鉴。另外，一年来，孙老师在nba下注学生会微信平台的建设方面付出了努力，为报道学生银河至尊38元注册网站新版，宣传学校做出了很大的贡献，希望老师们能关注这个平台，并能将平台上的信息进行转发，为宣传nba下注奉献自己的力量。
通过研讨会，我们分享了各位老师的教育艺术与教育成果，充分感受到了我们的班主任对工作的挚爱和对事业的追求，希望我们所有的老师在教学中，体现nba下注
“
德育为先
”
的理念，扎实工作，使nba下注德育工作再上新台阶。
附：
2015
年德育研讨会论文获奖名单
一等奖
刘跟信
《柔性管理在高中班主任工作中的思考和实践》
孙家驹
《在互联网背景下的家校合作、服务学生两手抓》
二等奖
宋晓娟
《如何做好
“90
后
”
学生的管理工作》
张军俊
《多元智能理论下的特色班级文化建设策略探究》
门强强
《班主任教育案例反思
----
对一名迷恋网络学生的教育》
王
淼
《用心灌溉，相伴成长》
三等奖
冯艳云
《班级管理中的严与宽》
傅其春
《用心管理班级，让爱打开心灵》
韩
涛
《班主任工作要点初探》
金小英
《蜗牛》
李丹彤
《从新闻报道看我们的德育工作》
李
晶
《风雨兼程，我们一起走过》
李凯生
《班主任工作的几点体会》
李
蔓
《做一个和学生一起成长的班主任》
李唯啸
《班主任德育工作研讨》
李占祥
《班级管理之思》
刘
刚
《高三十班班主任工作总结》
刘
莉
《考试后如何进行有效的反思》
刘雪峰
《关注高三学生的心灵，稳定学生情绪》
罗
霄
《初任班主任的几点困惑和思考》
马
伟
《班主任工作心得体会》
牟
欣
《教会学生爱》
任新英
《做一个既勤奋又懒惰的班主任》
施多东
《戒骄戒躁，谋定而动》
石
磊
《班级管理也需要
“
动车组
”
》
舒海琴
《增强归属感，提高凝聚力》
孙建国
《班级管理中表扬与批评的艺术》
王金金
《努力做一名智慧爱心型的班主任》
许红燕
《浅谈班主任学生教育的语言艺术》
杨颜莉
《以柔克刚来管班》
叶文玉
《班主任心得》
张海忠 《欲成才先成人》
张心蓉
《新课改背景下如何做好高中班主任工作》
赵忠彦
《热爱是最好的老师》
周
军
《关于文科班班主任工作的几点思考》
王勤治
《你选择了教师，就要放弃为所欲为的自由》
二〇一六年一月六日
